Fatores associados à capacidade para o trabalho de enfermeiros idosos / Factors associated with the capacity for the work of elderly nurses / Factores asociados a la capacidad para el trabajo de enfermeras mayores

Objetivo: Avaliar os fatores associados a capacidade para o trabalho de enfermeiros idosos. Métodos: Estudo seccional, realizado com 233 profissionais de enfermagem idosos atuantes em hospitais públicos na cidade do Recife, Pernambuco, Brasil. Os dados foram coletados por meio do Índice de Capacidade para o Trabalho e questionário estruturado, sendo analisados posteriormente por estatística descritiva e inferencial. Resultados: A capacidade para o trabalho foi considerada boa 119(51%) e esteve associada a raça negra/parda (p-valor = 0,030) e ao fato de não possuir um segundo emprego (p-valor = 0,010). Conclusão: A raça e a quantidade de empregos acumulados são fatores que interferem na capacidade para o trabalho de profissionais de enfermagem idosos, permitindo subsidiar estratégias visando promover a saúde e o bem-estar no trabalho. (AU)

Objective: To evaluate the factors associated with the work capacity of elderly nurses. Methods: Sectional study conducted with 233 elderly nursing professionals working in public hospitals in the city of Recife, Pernambuco, Brazil. Data were collected through the Work Ability Index and a structured questionnaire, which were subsequently analyzed using descriptive and inferential statistics. Results: The ability to work was considered good 119 (51%) and was associated with the black / brown race (p-value = 0.030) and the fact of not having a second job (p-value = 0.010). Conclusion: The race and the amount of accumulated jobs are factors that interfere in the work capacity of elderly nursing professionals, allowing to subsidize strategies to promote health and well-being at work. (AU)

Objetivo: Evaluar factores asociados a la capacidad laboral de enfermeras ancianas. Métodos: Estudio transversal realizado con 233 ancianos profesionales de enfermería que laboran en hospitales públicos de la ciudad de Recife, Pernambuco, Brasil. Los datos fueron recolectados mediante el Work Ability Index y un cuestionario estructurado, y posteriormente analizados mediante estadística descriptiva e inferencial. Resultados: la capacidad para el trabajo se consideró buena 119 (51%) y se asoció con la raza negra / morena (valor de p = 0,030) y no tener un segundo trabajo (valor de p = 0,010). Conclusión: La raza y la cantidad de puestos de trabajo acumulados son factores que interfieren en la capacidad laboral de los profesionales de enfermería de edad avanzada, permitiendo estrategias de subsidio para promover la salud y el bienestar en el trabajo. (AU)

Conhecimento e autocuidado de indivíduos com diabetes na atenção primária à saúde / Knowledge and self care of individuals with diabetes in primary health care

Este artigo objetivou avaliar o grau de conhecimento e a aderência às atividades de autocuidado de indivíduos com diabetes mellitus tipo 2. Trata-se de estudo exploratório, quantitativo, com 176 indivíduos com diabetes assistidos na atenção primária à saúde e selecionados por amostragem não probabilística. Foi utilizada a versão brasileira dos questionários de Conhecimento sobre o Diabetes (DKN-A) e de Autocuidado em Diabetes (QAD). Na análise dos dados, foi utilizada a estatística descritiva, por meio das medidas de tendência central e dispersão e, na análise bivariada, os testes Qui-Quadrado de Pearson ou Exato de Fisher. Observou-se que os entrevistados possuem conhecimento sobre o diabetes, sendo influenciados pela idade e renda. Nas atividades de autocuidado, a maior aderência foi ao uso de medicação e a menor a monitorização da glicemia. Conclui-se que o conhecimento não foi traduzido na prática do autocuidado, sendo necessário o fortalecimento de programas educativos com metodologias ativas.

This article aimed to evaluate the degree of knowledge and adherence to self-care of individuals with type 2 diabetes mellitus. It is an exploratory, quantitative study with 176 individuals with diabetes assisted in primary health care and selected by non-probability sampling. The Brazilian version of the Diabetes Mellitus Knowledge(DKN-A) and Diabetes Self-Care (PAF) questionnaires was used. Data analysis used descriptive statistics through measures of central tendency and dispersion and bivariate analysis used Pearson's chi-square or Fisher's exact tests. It was observed that the respondents have knowledge about diabetes, being influenced by age and income. In self-care activities, greater adherence was to the use of medication and the lower was glucose monitoring. It was concluded that the knowledge was not translated into self-care practice, requiring the strengthening of educational programs with active methodologies.

Tecnologia educativa para promoção da qualidade de vida de pessoas que vivem com HIV / Tecnología educativa para mejorar la calidad de vida de las personas que viven con el VIH / Educational technology for promoting quality of life of people living with HIV

O objetivo deste estudo foi relatar a experiência de estudantes do curso de Enfermagem na realização de oficinas de educação em saúde com pessoas que vivem com HIV. As oficinas foram realizadas a partir de um projeto de extensão universitária voltado para as pessoas que vivem com HIV, realizado em uma sala de espera de um Serviço de Assistência Especializada em HIV/AIDS. Foram realizadas 64 oficinas no período de março de 2013 a dezembro de 2014, utilizando tecnologias educativas como a confecção de materiais didático-pedagógicos, pelos estudantes do curso de Enfermagem. As oficinas proporcionaram às pessoas soropositivas a superação das dificuldades de aceitação do diagnóstico, compartilhamento de experiências pessoais e a problematização de estratégias de autocuidado. Além disso, tendo em vista a aplicabilidade na execução das oficinas educativas, elas foram implantadas na rotina do serviço, sendo continuadas pelos profissionais que nele atuam. As práticas contribuíram para a melhor convivência com a doença pela reconstrução do conhecimento sobre a adesão ao tratamento e hábitos de vida saudáveis, com vistas à promoção da qualidade de vida.

The objective of this study was to report the experience of nursing undergraduate students in conducting health education workshops with people living with HIV. The workshops were held from a university extension project aimed at people living with HIV, held in a waiting room of a Specialized Care Service in HIV/AIDS. A total of 64 actions were held from March 2013 to December 2014, by using educational technologies such as the preparation of didactic-pedagogical materials by nursing undergraduate students. The workshops have enabled the HIV-positive individuals to overcome the difficulties of acceptance of the diagnosis, sharing personal experiences and discussion self-care strategies. Moreover, given the applicability in developing educational workshops, they were implemented in the service routine, thereby being carried out by professionals who work in it. The practices have contributed to a better living with the disease by the re-construction of knowledge about treatment adherence and healthy living habits, with a view to promoting quality of life.